http://www.pim.edu.uy/files/2013/05/Cuaderno_integralidad-1.pdf
Cada equipo deberá interiorizarse de los contenidos de la lectura, por lo cual podrán utilizar alguna técnica para realizar la transferencia necesaria, (por ejemplo dividirse los capítulos, comparar síntesis, generar discusiones de grupos, etc)
El próximo encuentro, 30 de abril, se trabajará en clase con estos contenidos y de acuerdo al cronograma previsto.
miércoles, 23 de abril de 2014
2014_FUNCIONES UNIVERSITARIAS INTEGRADAS
Cronograma
Curso IPD – EUCD y APEX
Estudiantes
de primer año – Primer semestre de 2014
Horarios
del cursos: 2 turnos: de mañana- 8 y 30 a 10 y 30 hs
de tarde
– 19 a 21 horas
Cuando
estamos en APEX estamos la jornada completa de 8 y 30 a 12 y 30 y de
17 a 21 hs. Se aclarará en cada instancia el recorrido de IPD.
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Clase
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Fecha
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Tema
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Lugar
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1
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2 de abril
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Panel de
Presentación -Curso-Proyecto “Trayectorias” – Funciones
Universitarias
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FARQ
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2
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9 de abril
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Seminario A-
Prácticas Colaborativas (curso a cargo de diseño)
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FARQ
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3
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23 de abril
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Presentación
general APEX – ESTER (comunidad ética) - breve recorrida en
APEX
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APEX
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4
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30 de abril
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Seminario B - Eco
Diseño, Medio Ambiente (curso a cargo de diseño)
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FARQ
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5
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7 de mayo
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Aproximación a los
lugares de inserción de los estudiantes
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APEX
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6
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14 de mayo
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Seminario C-
experiencias de usuarios (curso a cargo de diseño)
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FARQ
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7
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21 de mayo
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Evaluación a mitad
de año (curso de diseño)
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FARQ
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8
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28 de mayo
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Práctica
territorial
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APEX
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9
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4 de junio
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Práctica
territorial
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APEX
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10
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11 de junio
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Práctica
territorial
|
APEX
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11
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18 de junio
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Práctica
territorial
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APEX
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12
|
25 de junio
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Práctica
territorial
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APEX
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13
|
2 de julio
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Evaluación formal
(curso diseño)
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FARQ
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14
|
9 de julio
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Presentación
-Devolución de lo trabajado con la comunidad – Intercambio del
proceso
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APEX
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jueves, 4 de julio de 2013
martes, 2 de julio de 2013
Compilación de objetivos-Actividad-Premisa2
Compilacion de Objetivos de la actividad elaborados por los estudiantes del turno Vespertino -
Realizado por la docente Andrea Pereira
docentes:
guiar, informar, orientar y servir de nexo vecinos:
dar su punto de vista, visión interna, contar sus vivencias, estar dispuestos a dar información y tiempo; proponer ideas e integrarse a las tareas que se realicen
ápex:
vinculo, acercamiento, nexo, con la zona y los vecinos, coordinación entre los estudiantes y los vecinos; organizar, informar, guiar y brindar un lugar
observaciones:
intentar buscar soluciones a las situaciones de los vecinos y las que encontremos nosotros
cumplir con los objetivos que surjan de la interacción de todos. Ayudar
extensión: llevar el conocimiento a la sociedad, devolviéndonos retroalimentación. Llevar el conocimiento a la práctica
investigación: conocer la realidad y la problemática de ese grupo de la sociedad
aprendizaje: llevar a la practica lo estudiado, generando experiencia
estos últimos puntos, los de extensión, investigación y aprendizaje lo planteo un grupo en forma transversal, para todos.
domingo, 30 de junio de 2013
ACTIVIDAD PRÓXIMA_Premisa 2 de aprobacón del curso
PREMISA 2_ENCUENTRO CON LOS VECINOS
Los grupos A y B Martes 14 hs nos encontramos en el APEX
Haití 1606_ La Estancia
Los grupos C y D Miércoles a las 15:45 nos encontramos en la terminal de Santa Catalina y vamos todos juntos con Rafael a la Reunión.
Los grupos A y B Martes 14 hs nos encontramos en el APEX
Haití 1606_ La Estancia
Los grupos C y D Miércoles a las 15:45 nos encontramos en la terminal de Santa Catalina y vamos todos juntos con Rafael a la Reunión.
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